『人生問題와그解決』(The Problems in Life and Their Solution)

『동물학(Zoology』은 1906년(광무 10) 애니 베어드(A.L.A.Baird)가 국한문병용체로 편역한 평양숭실대학의 과학교과서 가운데 가장 먼저 나온 책이고 2,000부가 인쇄되었다. 대한제국기 ‘동물학’ 교과서로는 가장 앞선다.

"식물도셜"은 1908년 북장로교 선교사 애니 베어드(Annie L.Baird)에 의해 조선성교서회(Korea Religious Tract Society)에서 출간된 평양 숭실대학의 과학교과서이다. 이 책은 미국의 저명한 식물학자인 아사 그레이(Asa Gray)가 1858년 뉴욕의 아메리칸 북 컴퍼니(American Book Company)에서 출간한 총 233페이지 분량의 Botany for young people and common schools:how plants grow를 편역한 것이다. 숭실중학교 첫 졸업생이며 오늘날 독립운동가로 널리 알려진 차리석의 도움을 받아 순한글로 편역하였다. 페이지는 색인을 포함해 총 259면으로 구성되어 있다. 이 책의 형태는 22.4cm×15.2cm 헝겊 겉표지로 되어 있으며, 1,000부가 인쇄되었다.

『텬문략』는 북장로 미국인 선교사이자 평양 숭실 학당을 설립한 윌리엄 베어드(William M. Baird)가 쓴 천문학 교과서이다. 『텬문략』는 1899년에 발행된 조엘 스틸(Joel Dorman Steele)의 『Popular Astronomy』를 원서로 삼고 린더 윌리엄 필처(Leander William Pilcher, 李安德, 1843-1924)의 "천문약해" 중국어 판본을 비교하여 1908년 순한글로 번역·편찬한 것이다. 본서는 개화기에 순한글로 쓰인 유일한 천문학서적이라는 점에 의의가 크다. 1908년에 발간된 『텬문략』는 숭실학당에서 직접 인쇄했을 수도 있다. 숭실학당의 개교 이후 1900년부터 중등 수준의 천문학을 가르쳤고 대학부에서는 1910년 이후부터 천문학 교과과정이 수업시수에 포함되어 있었다. 여기에 사용한 교과서가 수 년 간의 강의교재를 검토·편집하여 책으로 엮어낸 것이 『텬문략』일 것이다. 초창기에 사용할 수 있는 교재의 대부분은 한문과 일본어로 된 것이지만 베어드는 이런 교재를 사용하지 않았다. 한국어가 일반 교육언어가 되어야 한다고 믿었기 때문이다. 베어드는 자체적으로 한국어로 된 교육용 교재를 편찬하였다. 베어드의 『텬문략』는 사립 학교에서 독립교과과정으로 사용되었고 당시 천문학지식을 전파하는 역할을 충분히 수행했다. 베어드의 『텬문략』는 순한글체로 사립학교에서 독립교과과정으로 사용되었다는 점에서 그 의미는 중요했다.

안상호의 "신편생리학교과서"는 통감부의 교육과정 장악 정책에 맞서 근대 계몽지식인들이 과학교과서 집필, 번역 활동을 왕성하게 전개하던 시기, 교과서 전문 서적을 표방하며 새로 설립된 사립학교들의 교과서 수요를 충당하고자 했던 의진사에서 출판된 생리학 교과서로 당시 일본에서 의사수련을 받던 안상호는 일본 중등학교에서 사용되던 생리위생학 교과서 중 하나인 와타세 쇼자부로(渡瀬庄三郞)의 "普通敎育生理學敎科書" (開成館, 1903)를 원문에 충실하게 번역했다. 당시 빠르게 진척된 교과서 번역 작업이 주로 전문번역가들에 의해 이뤄진 것에 비해 한국인 최초로 일본 의사 자격을 취득한 안상호는 "신편생리학교과서"에 전문가로서 식견을 담아 중학 수준이기는 했지만, 전문지식을 담은 교과서로서 모범을 제시할 수 있었다. 특히 중등 수준에서 생체의 활동에 대해 쉽게 이해할 수 있도록 설계된 모의실험을 다수 포함하고 있다. 또한 다윈의 진화론을 생물종이 다양해지는 원리가 아닌 선형적 진화과정, 즉 여타 생물종에 비해 인간종이 우월함을 설명하는 근거로 제시하고 있다는 점도 주목할 만하다.

애니 베어드의 "ᄉᆞᆼ리학초권"은 숭실학교에서 본인이 직접 강의를 담당하기도 했던 생리학 수업의 교재로 사용할 목적으로 직접 번역한 책으로 원서는 미국의 해부학자, 윌리엄 테이어 스미스의 책, The Human Body and its Health-a Textbook for Schools, Having Special Reference to the Effects of Stimulants and Narcotics on the Human System (New York, Chicago, Ivison, Blakman, Taylor & Company, 1884)이다. "ᄉᆞᆼ리학초권"은 애니 베어드가 서문 말미에서 “본 영문에 뜻에 의지해서 번역”했다고 밝혔듯 원서의 구성과 내용에 충실하게 번역되었다. 신체의 각 기관과 기능에 따라 나눠진 10개의 장과 각 소절들, 그리고 응급 상황에 대처하는 법을 다룬 부록까지 동일한 제목의 목차가 그대로 사용됐고, 69개에 달하는 도판도 2개가 빠지고 새로 하나가 추가되는 정도로만 차이가 있을 뿐, 원서의 내용이 거의 그대로 유지됐다. 또한 원서가 가진 일반적인 과학교과서의 특징, 즉 내용을 설명하는 본문과 더불어 배운 내용을 확인하기 위한 연습 문제들을 포함하는 구성도 번역서 역시 교과서라는 점에서 그대로 차용되었다. 책의 마지막에는 “명목”이라는 이름으로 각각 한글 자음 순과 알파벳 순으로 생리학 용어 278개를 나열한 색인이 붙어있는데, 한글 자음 순과 알파벳 순은 순서만 다를 뿐 동일한 항목이다. 이 부분도 원서의 구성과 동일한데, 원서의 색인 항목이 매우 상세하게 나눠진데 비해서는 다소 축약되었다. 다만 애니 베어드의 "ᄉᆞᆼ리학초권"은 각장의 말미마다 술, 아편이 인체 각 기관 및 기능에 미치는 폐해를 원서보다 강력하게 지적하고, 매우 강력한 어조로 금연, 금주 할 것을 강변했다.